2018年8月18日，我成為首批萬名援疆教師的一員，遠(yuǎn)赴數(shù)千公里之外的新疆塔城開展為期一年半的支教工作。作為有著25年教齡的高級教師，我沒有任何名利的要求，只有是對教育的執(zhí)著熱愛和無私奉獻(xiàn)的情懷。
用知識的雨露浸潤每個學(xué)生的心田。多種原因，造成塔城政治學(xué)科師資力量嚴(yán)重缺乏，來到幫扶學(xué)校的第2天，我就投入到緊張的教學(xué)工作中，負(fù)責(zé)講授高一年級5個班的政治課程。我所任教的五個班有四個班型，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)方法，努力提升教學(xué)效果，做到因材施教，將政治學(xué)科知識播撒到每個學(xué)生的心田。
103班有80%是少數(shù)民族學(xué)生，他們基礎(chǔ)比較薄弱，理解能力不是很強(qiáng)，紀(jì)律渙散，語言溝通困難，大多數(shù)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。援疆支教工作中，我虛心向當(dāng)?shù)乩蠋熐蠼蹋瑢W(xué)習(xí)他們的管理方法；積極與學(xué)生交流談心，講內(nèi)地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我還從常規(guī)課堂抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，把學(xué)生上課的坐、立、起、行以及如何回答問題等等做了嚴(yán)格要求逐漸改變他們懶散和精力不集中的壞毛��；在課堂上利用讓他們讀教材的機(jī)會練習(xí)說普通話；利用寫筆記、默寫的機(jī)會練習(xí)寫好漢字；逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索出了一條適合民族學(xué)生的新教學(xué)路子：低起點(diǎn)、慢語速、多提問、嚴(yán)要求。通過不懈的努力，學(xué)生們在較短的時(shí)間里做到了課前有準(zhǔn)備，課上有精神，專心聽講、用心思考。尤其是那孜、阿熱愛古麗等學(xué)生，對政治學(xué)科逐漸產(chǎn)生了興趣，課堂上主動詢問政治基本理論的次數(shù)增加了，課間休息與同學(xué)討論學(xué)科問題的熱情提高了，政治學(xué)科考試成績提升顯著。
106班學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，課堂上以啟發(fā)式教學(xué)為主，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多思考、多發(fā)言、多總結(jié)。我把握45分鐘課堂，做到當(dāng)堂課當(dāng)堂會，下一節(jié)課復(fù)習(xí)測驗(yàn)，不給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。為此，我課前要做大量準(zhǔn)備工作。每天下班回到宿舍，我總是趴在網(wǎng)上、書本上查資料，有重點(diǎn)、有變式、有創(chuàng)新，還要有新意，要讓孩子們感興趣。同時(shí)，在課堂上對孩子們?nèi)魏我粋�小小的進(jìn)步，都多加以表揚(yáng)和鼓勵，孩子們學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)氣氛高漲。這樣不僅提高學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)生非常喜歡我的課。在課堂上我始終以飽滿的熱情和幽默的語言吸引學(xué)生，以通俗的講解和耐心的輔導(dǎo)抓住學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，努力使不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步，真正體會到學(xué)習(xí)的快樂。
課間時(shí)間我與學(xué)生一起進(jìn)行體育活動，談生活，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，融洽學(xué)生關(guān)系，營造良好氛圍。周末休息時(shí)間，我常到106班學(xué)生家進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)一家親走訪活動，和家長嘮家常，了解他們的生活環(huán)境、家庭狀況，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，規(guī)劃今后的人生生涯等。
在即將結(jié)束援疆支教的時(shí)候，206班班長熱依扎組織全班同學(xué)為我們召開了一次具有民族特色的歡送會，同學(xué)們非常感謝我給他們帶來的思想上、學(xué)習(xí)上的深刻變化，依依不舍之情充溢著整個班會。我也在他們的筆記里為每一個人寫下了很長的臨別贈言，回憶和他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，為理想大學(xué)付諸實(shí)際行動，不懈努力，期待一年半之后聽到他們的好消息。
讓先進(jìn)教學(xué)理念的春風(fēng)吹向邊疆。我知道來援疆不僅要授之以魚還要授之以漁，教師素質(zhì)是教育事業(yè)成敗的根本和關(guān)鍵。我被聘為三中政治組的教研組長、塔城三中教學(xué)副校長和塔城市政治學(xué)科教研員。在一年半的支教期間，我把自己所學(xué)的教育教學(xué)理念和方法，無私地傳授給當(dāng)?shù)亟處煟尭嗟膶W(xué)生享有內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)的教學(xué)改革成果。我還積極參加學(xué)術(shù)討論，大膽發(fā)表自己的看法，引起領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛關(guān)注。為了提高教育教學(xué)水平，我把自己多年來總結(jié)的各種高考資料和組內(nèi)老師共同分享。一方面認(rèn)真?zhèn)湔n，與三中老師溝通交流；另一方面通過沈陽教師展示課，萬人支教沈陽援疆教師示范課、沈塔教師同課異構(gòu)、說題、經(jīng)驗(yàn)交流、為高三年級三個班上一輪重難點(diǎn)復(fù)習(xí)課、為初高中全學(xué)科銜接做專題講座等方式，分享自己的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高老師的教育教學(xué)水平。
作為一名援疆教師，我就是一粒種子，祖國撒在哪里，我就在那里頑強(qiáng)的生長，就要為那里增添一份新綠。援疆支教以來，我用自己的實(shí)際行動用情、用心、用愛戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)援疆教師的價(jià)值。
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